同时，各校各类体育器材要满足上课需求，要充分利用天台、走廊、楼道、架空层、墙壁、地面等校内空间，满足安全的前提下，打造人人、处处、时时可及的校内“微运动场”。
另外，也要盘活社会场地，充分利用校园周边公园绿地、周边高校、社区、公共体育场馆资源，拓展学校体育活动空间。要错时高效利用学校体育教学场地， 支持学校体育场地假期开放给学生进行体育锻炼。
在配齐配强体育师资方面，《通知》指出，各级教育行政部门要会同相关职能部门统筹调配各校编制和岗位资源。可以采取公开招聘、县（区）管校聘、本校教师转岗、辖区内“走教”、聘用优秀退役运动员及优秀退伍军人、返聘优秀退休体育教师、购买特色课程服务等方式，确保体育教师、教练员配备满足教学要求❣️。
⛷
与此同时，要通过培训提高专兼职体育教师对不同类型体育活动组织教学能力， 鼓励非体育类学科教师培训后从事体育活动组织工作。并鼓励开设体育教育专业的高校定期安排学生到中小学校实习支教、助教助训。
为激励学生积极参加体育活动，《通知》也提出各地完善分学段、跨区域、分等级的学生体育赛事体系， 学校每学期至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育节，打造“人人有项目，班班有队伍，月月有比赛”校园体育文化。
JYFB
来源：南方+客户端
新闻中心